5月は、せっかく慣れてきた保育園生活がゴールデンウィーク（GW）で一回お休みになり、登園しぶりが再燃する時期。
14年目の保育士ママである私も、この時期の1歳児クラスのバタバタは何度も経験してきました。
この記事では忙しい先生たちのためにそのまま使える文例をまとめています。
少しでも書類を早く終わらせて、子どもたちと向き合えるように参考にしてください。
1歳児・5月の子どもの姿
連休明けの落ち着かない様子や、少しずつ園生活に慣れてきた姿など、1歳児のリアルな様子をまとめました。
- GW明け、登園時に涙が出たり、保育者から離れようとしなかったりする。
- 園生活の流れを思い出し、自分から靴をしまおうとしたり、おしぼりを取ろうとしたりする姿が見られる。
- 自分の好きな遊び（砂遊び、車、おままごとなど）を見つけ、じっくりと楽しむ。
- 保育者とのやり取りを楽しみ、「あーあー」といった喃語や指差しで思いを伝えようとする。
- 特定の保育者のそばで安心して遊ぶ子がいる一方で、気の合う友達の動きを真似して一緒に歩いたり、顔を見合わせて笑ったりする姿が見られる。
1歳児・5月のねらい
年齢だけでなく、一人ひとりの情緒の安定度に合わせて選べるようにしています。
- 春の心地よい気候の中、戸外活動を楽しみ、健康に過ごす。
- 連休明けの不安を受け止めてもらい、特定の保育者との関わりの中で安心して過ごす。
- 保育者と一緒に手を洗ったり、エプロンをつけたりして、身の回りのことに興味を持つ。
- 戸外で草花や虫などの自然に触れ、探索活動を楽しむ。
- 保育者に気持ちを受け止めてもらいながら、自分の好きな遊びや場所を見つけ、安定して過ごそうとする。
1歳児・5月の内容および構成（5領域）
養護と教育の一体的な展開を意識した文例です。
クラスの実態に合わせて組み合わせてください。
養護（生命・情緒）
- 汗をかいたら着替えたり水分補給をしたりして、清潔で快適に過ごせるようにする。
- 一人ひとりの生活リズムを把握し、食事・睡眠・排泄を心地よく行えるようにする。
- 泣いている子の気持ちに寄り添い、抱っこやゆったりした言葉がけで安心感を与える。
- 登園時の不安な気持ちや甘えたい欲求を十分に受け止め、一人ひとりのペースで遊び出せるようゆったりと関わる。
教育（健康・人間関係・環境・言葉・表現）
- 健康： 広い場所でハイハイや歩行、段差の昇り降りを楽しみ、身体を動かす。
- 環境： ダンゴムシやアリ、春の草花を見つけ、触ったりじっと見たりする。
- 言葉： 絵本や手遊びを通じて、言葉の響きややり取りを楽しむ。
- 表現： 砂や水の感触を手に触れて味わったり、保育者と一緒に音楽に合わせて体を揺らしたりすることを楽しむ。
1歳児・5月の環境構成と保育者の援助
保育者がどう動くか、どのような場を作るかという具体的な視点を追加しています。
- 環境： 砂場や芝生など、安心して探索を楽しめる戸外環境を整える。
- 環境： 自分でやってみたいという意欲を大切にできるよう、ロッカーや食事の椅子など、子どもが場所を認識しやすいよう印や配置を工夫する。
- 環境： 疲れが出やすい時期なので、室内にはクッションやマットを置き、ゆったりと過ごせるスペースを確保する。
- 援助： 連休明けで生活リズムが崩れている子には無理をさせず、その子のペースに合わせた休息や入眠を促す。
- 援助： 子どもの「あ！」「いた！」という発見に共感し、「アリさんいたね」と優しく言葉を返す。
家庭との連携・健康安全
気温差が大きく、連休明けで体調を崩しやすい時期です。
家庭と園で足並みを揃えて、子どもたちの健康を守るための文例をまとめました。
- 連休中の家庭での様子を丁寧に聞き取り、園生活とのリズムの差に配慮して一人ひとりのペースを整えていく。
- 気温差が激しい時期なので、衣服の調節やこまめな水分補給を行い、快適に過ごせるようにする。
- 感染症（手足口病など）が流行りやすい時期のため、視診を丁寧に行い、体調の変化がある場合は早めに家庭と連携を図る。
保育士ママの「ここが書き方のコツ！」
5月の月案で連休明けの情緒について書くときは、「特定の保育者」という言葉を使うのがポイントです。
1歳児はまだクラス全体より、大好きなあの先生という1対1の信頼関係がベース。
書類に「特定の保育者との関わりの中で、安心して過ごせるようにする」と一言添えるだけで、「この先生は乳児保育の本質（アタッチメント）をわかってるな」と主任や園長から一目置かれますよ！
5月の健康安全の欄には、気温差と感染症というキーワードを入れておきましょう。
また、家庭との連携ではGWの疲れを想定した文言を入れることで、保護者に寄り添う姿勢が書類からも伝わります。
まとめ
1歳児クラスの5月は、1年の中でも特に予測不能な動きが多い時期です。
せっかく立てた計画通りに進まなくても大丈夫！
「今日は泣いちゃったから、ゆったり抱っこで過ごそう」と、目の前の子どもに合わせて柔軟に変更した方がうまくいきます。
この文例をうまく活用して、浮いた時間でぜひ先生自身も一息ついてくださいね。
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